以勞健心智，以勞塑習慣。4月21日，綏陽縣第三屆中小學（園）勞動教育實踐技能競賽在綏陽縣中小學勞動教育綜合實踐基地舉行。縣委常委、縣委宣傳部部長、縣委統戰部部長、縣委教育工委書記江繼義參加開幕式并宣布競賽開賽。各鄉鎮（街道）中小學（園）55支參賽隊伍800余人參加。
開幕式后，包含了小小手包湯圓、文具規整需日常、玲瓏餃子滿庭芳、名城導覽話家鄉、創業策劃新領航等22個競賽項目有序進行。來自幼兒園組、小學低年級組、小學中年級組、小學高年級組、初中組、高中組和中職組等競賽組的參賽選手在各自的比賽場地準備就緒。
在“文具規整需日常”比賽區域，小學低年級組的參賽選手們分工有序，對書桌物品進行整理并清掃地面衛生，在規定時間內完成了歸納與整理，讓原本“臟亂”的區域變得干凈整潔起來。
“在歸納整理過程中，我們學習到了如何去協調好人手、空間和物品之間的關系，能提高我們思考和解決問題的能力。今后，我們還要把學習到的知識和良好的習慣運用到生活和學習當中，讓教室和家里都保持干凈整潔。”綏陽縣第二實驗小學學生耿雪妍分享道。
此次比賽還特別設置了“果藝甜蜜家共享”家庭組競賽項目，參賽家庭需圍繞“繽紛綏陽”這一主題設計一份水果拼盤，并為其命名。比賽正式開始，只見穿戴好勞動套裝的大小“廚師”們妙手生花，精心“雕刻”西瓜、黃瓜、橙子、葡萄，在他們的擺放下變成了山水、房屋、花卉、蝴蝶……讓人一看就垂涎欲滴又心生歡喜。
“很高興帶著孩子參加這次勞動技能比賽，我們給水果拼盤命名為‘翡翠山水·詩畫綏陽’，這是我們綏陽非常大的一張名片。拼盤的元素包含了山水、詩鄉門，還有樓房，通過參加比賽，讓孩子感受勞動的快樂，了解家鄉的文化，同時在她心里埋下一顆熱愛勞動的種子。”參賽家長彭玉立說道。
另一邊，高中組“工業生產勞動”比賽現場緊張有序，參賽小組成員各司其職，在35分鐘以內現場繪制模型設計圖，并利用現場提供的材料、組裝工具等制作模型。
“我們小組制作的是一個航母模型，賽前通過對時間還有環保的考慮，決定采用硬紙板以及A4紙來進行創作。我們分工合作，在規定時間內成功完成了模型的制作。通過這次比賽，極大提高了我們團隊之間的合作能力，以及動手能力和思維能力。同時在比賽過程中，充分發揮了我們團隊成員的想象力并運用到其中，我覺得特別有成就感。”在完成了激烈緊張的比賽后，綏陽縣儒溪中學學生胡欣說道。
據了解，本次比賽將持續到4月23日，屆時將分別評出組織獎、競賽團體獎、競賽項目獎以及參賽選手最佳風采獎等獎項。近年來，綏陽縣堅持“五育并舉”，創新構建德智體美勞深度融合的育人體系，通過開展全域性、常態化的勞動教育實踐，為素質教育注入新動能。以勞動教育為重要抓手，在全縣中小學校廣泛開展勞動技能競賽活動，以“技能比拼+實踐體驗”為核心，將理論知識與勞動實踐緊密結合，引導學生系統掌握生活技能、職業技能等多元勞動本領。在勞動教育的持續深化中，綏陽縣正著力培養兼具社會責任感、創新思維與實踐能力的新時代青少年，為學生全面發展、健康成長筑牢根基。
“下一步，我們將持續加強‘五育并舉’課程建設，聚力勞動教育實踐園打造，聚焦勞動教育競賽活動常規，推動5所學校創建省、市級勞動教育示范校（基地），匯編縣級勞動教育優秀案例2冊，推進4所學校打造優秀勞動教育實踐園等，為中小學生勞動教育工作的發展增添新活力。”綏陽縣體育事業發展服務中心主任郭婷婷表示。
